La Red de Educación Democrática (DEN) fue reconocida por el jurista peruano Horacio Gago Prialé como un espacio esencial para el estudio y fortalecimiento de la democracia en países en desarrollo. El académico de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) participó en la serie conmemorativa por los diez años de Inside Westminster y recordó cómo fue testigo del nacimiento de esta iniciativa en 2015.
Gago Prialé llegó a la Universidad de Westminster gracias a una invitación del profesor Farhang Morady para realizar una estancia de investigación. Durante ese periodo, observó el surgimiento de DEN y el compromiso de estudiantes y docentes con la construcción de espacios de diálogo sobre democracia, desarrollo e instituciones.
El especialista señaló que la Red de Educación Democrática se convirtió en un verdadero microcosmos de la democracia, donde se analizan los retos políticos y sociales que enfrentan los países emergentes. Además, destacó la dinámica de trabajo colaborativo y el intercambio de experiencias entre investigadores de diversas nacionalidades.
El profesor peruano afirmó que estas experiencias enriquecieron sus investigaciones sobre modelos de propiedad y desarrollo humano. Gracias al acceso a los recursos académicos de la Universidad de Westminster, pudo desarrollar estudios que dieron origen a su libro "Rethinking Property", publicado en 2020.
Asimismo, recordó su participación en encuentros internacionales organizados por el profesor Farhang Morady y la oportunidad de presentar investigaciones sobre renovación urbana y asentamientos informales en Perú.
Horacio Gago Prialé considera que DEN debe fortalecer su presencia en América Latina durante la próxima década. En ese sentido, propuso desarrollar actividades conjuntas con universidades y centros de investigación de Perú, Brasil, Chile y Colombia, con el objetivo de ampliar el debate sobre democracia y desarrollo.
Finalmente, expresó su interés por regresar a Londres para reencontrarse con antiguos colegas y continuar promoviendo nuevas investigaciones. Para el académico peruano, la Red de Educación Democrática representa un ejemplo de inclusión y un modelo académico capaz de generar conocimiento sobre los desafíos de la democracia en los países en desarrollo.
